Referral Reasons for Learning Disabled Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Anderson, Peggy L.; und weitere
Titel	Referral Reasons for Learning Disabled Students.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 23 (1986) 4, S.388-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Behavior Problems; Disability Identification; Elementary Education; Elementary School Students; Learning Disabilities; Referral + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung
Abstract	Examines referral information for 269 learning disabled students in grades one through five. Referral reasons were classified as academic, behavior, and academic and behavior and were analyzed according to particular concern (e.g., reading deficits, attentional problems, etc.). The majority of students were referred for either academic or both academic and behavioral reasons. (Author/ABB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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